Perfil do autor

Altino Filho, Humberto Vinício

  • n. 2 (2016) - Ciências Exatas e da Terra
    O SABER GLOBALIZADO E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO DO ALUNO
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  • n. 2 (2016) - Ciências Exatas e da Terra
    MATOFOBIA: INVESTIGANDO E APONTANDO OS FATORES CAUSADORES DA AVERSÃO À MATEMÁTICA
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  • n. 2 (2016) - Ciências Exatas e da Terra
    AS METODOLOGIAS ATIVAS E ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PIBID-MATEMÁTICA
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  • n. 2 (2016) - Ciências Exatas e da Terra
    A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO FORMA DE APRENDIZAGEM PARA A MATEMÁTICA FINANCEIRA
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  • n. 2 (2016) - Ciências Exatas e da Terra
    OS MÉTODOS ATIVOS NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA FACIG: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE E DIFICULDADES PRESENTES NA IMPLANTAÇÃO DA METODOLOGIA
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  • n. 1 (2015) - Ciências Humanas
    MAGISTÉRIO: OFÍCIO OU SACERDÓCIO?
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  • n. 1 (2015) - Ciências Humanas
    O PROTAGONISMO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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  • n. 3 (2017) - Ciências Humanas
    AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO INSTRUMENTOS OTIMIZADORES À TRAVESSIA DO INDIVÍDUO DE JURE AO INDIVÍDUO DE FACTO
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  • n. 3 (2017) - Ciências Humanas
    O USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO PROCESSO EDUCATIVO
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